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饮水如酒的博客

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水,是生命不可或缺的真味,平凡、平淡却充盈养分。饮一杯真情之水,如同品酒,慢慢细啧,点点滴滴不愿挥霍。愿与懂得珍惜的朋友共享!

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2016年8月3日   

2016-08-03 19:50:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师的权威去哪儿了? 2016-08-03 周彬 粉笔头教师书院 回味昔日母校的教师,有着不少的温情回忆,但对他们的敬畏之情,始终挥洒不去。那怕现在再见到他们,内心深处始终为他们的权威,预留了大大的空间,那怕他们已经退休了,甚至已经无力来“教育”我们了。一直觉得,教师的那份感情,让我们在学习的路上觉得特别温暖;但我们对教师的那份敬畏之情,却让我们在学习的路上永不懈怠!学习了这么多年的教育学,也一直没有解开心中之谜,母校教师的权威形象,究竟是从何而来,又为何永不消失?经过多年的学习,经过多年的打拼,再回过头去审视昔日的教师,会觉得他们在学历上并不高,在地位上并不耀眼,但这些东西丝毫不影响他们的权威,随着岁月的流逝,他们的权威反而深深地刻在我们的记忆深处。 不知道从什么时候开始,学生开始淡化教师的权威,从对教师的敬畏之情中走了出来;更让人觉得困惑的是,要是谁还坚持教师应该保有这份权威,谁就会被贴上“反教育者”的标签。现在的学生,似乎更喜欢与自己打成一片的教师;似乎教育民主化的进程,就是把原本基于权威的师生关系,转变成更为生活化的朋友情谊。面对这种变化,在回天无力的情况下,教师们似乎也放低了身段,开始学着与学生和解,开始以与学生打成一片为荣!其实,当学生淡化教师权威的过程,也是教师悄悄走下神坛并回归生活的过程,对学生不再有那么多的权威,对学生成长的责任似乎也应该少了不少! 在传统社会中,教师历来是学科知识的代言人,并以此享有崇高的社会地位,也在学生面前获得了不可挑战的权威,谁要是对教师不敬,更不要说挑战教师的权威了,那就是对知识的不敬,对文化的不忠,那是不得了的大事。到了今天,知识已经不再是稀缺物,甚至可以用泛滥来形容,尤其是随着互联网的广泛应用,知识已经到了随时可取、随地可用的地步。要是在课堂上,依然用照本宣科的方式来教学,不但无法提高教师的地位,反倒是贬低了教师权威。这种权威的丧失,是社会进步的表现,是学生成长的必然,对此我是感到高兴的。教师要想在学科知识上保有权威,就应该更深入地研究学科知识,更个性化地解读学科知识,更有效地传播学科知识,没有对学科知识的深度理解与教育转化,教师专业权威的塑造和保持,将是一件难以想象的事。 一直在琢磨,教学技能技巧的丰富,究竟是提高了教师的权威,还是降低了教师的权威。有了更多的教育教学技巧,自然可以把自己的课上得更加精彩,让学生课堂学习更加愉悦,还能够在各种各样的测试取得可喜成绩,不可否认,这些都是教育教学技巧的功效。可是,随着教师掌握教学技巧的增多,教师在学生心目中的权威不升反降,因为在教育教学技巧的遮蔽下,学生们看不到教师的学科智慧,也感觉不到教师的那位真情与真诚。教育教学技巧可以锦上添花,但对学生学习有实质帮助的,依然是教师的学科思维和学科能力;在学习过程中鼓励学生负重前行的,依然是教师的真诚与热情。当学生看不到教师的学科思维与智慧时,他就无从佩服你;当学生看不到你的真诚与热情时,他就无从感动自己! 权威的大小,并不是一个绝对值,也决定于教师与学生间的相对地位。在我们读书的那个时代,教师的地位基本上是不可撼动的,不论他掌握的知识有多少,也不论他是否有学科智慧,只要他是你的老师,天然就拥有了教师的权威。到了今天,这种基于传统的权威,基于身份的权威,饱受教育民主化的冲击。反到是以生为本、尊重学生的观念被大家推崇备至。我也不反对尊重学生,但如果尊重学生要以剥夺教师的传统权威和身份权威为代价,在这份尊重中是不是少了教育的成份呢!教师与学生在人格上肯定是平等的,但教师这个身份,如果失去了学生敬重,只把教师权威建立知识与能力的计算上,如此一来,表面上教师权威低了;实质上学生主动学习的可能性更是降低了,你说,谁会主动向没有权威的教师学习呢!(周彬,华东师范大学教师教育学院教授) 扫一扫,教育路上,你我携手同行! 阅读 62617投诉
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