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饮水如酒的博客

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水,是生命不可或缺的真味,平凡、平淡却充盈养分。饮一杯真情之水,如同品酒,慢慢细啧,点点滴滴不愿挥霍。愿与懂得珍惜的朋友共享!

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2016年12月21日   

2016-12-21 19:10:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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优秀班主任建议:3个方法管理好自己和学生的时间 2016-12-21 卓越创新论坛 认识陈宇 著名班主任工作专家,第四届“斯霞奖”获得者。《班主任》《班主任之友》专栏作者,著有《你能做最好的班主任》《班主任工作十讲》《学生可以这样教育》等。 我曾经在学生中开展过“时间去哪儿了”的问卷调查,通过调查得出了一个惊人的结论——原来我们每天都在浪费时间,与此同时又抱怨没有 时间休息,没有时间做自己喜欢的事。同样,作为班主任的我们时常感觉到工作压力大,教学任务重,几乎没有时间开展活动,但另一方面,多数在没有察觉的情况下我们浪费了很多时间。 如何用科学的方法管理好自己的时间和学生的时间?班主任要开动脑筋想办法。我的建议是: 找出自由时间 一般学生在校时间可以分成两部分:集体时间和自由时间。所谓集体时间是学校或班级统一安排并有相关人员组织管理的时间,如上课、集会等;自由时间是指学生可以自行安排的时间,包括早晨第一节课前、课间、中午、下午放学后等。我们根据学校的作息时间表,可以列出学生在校所有的自由时间,哪怕只有几分钟。找出了自由时间,就可以对其进行规划和管理了。 以我校为例,学生在校时间(不含晚自习)约10个小时,其中自由时间约3个小时(含课间休息和午休)。 自由时间的显著特点是经常没有教师在场,对学生的行为无统一的要求。学生的自由时间是管理难点。小到班级秩序混乱,大到出现偶发事件甚至意外伤害事件,绝大多数发生在自由时间。组织学生利用自由时间开展一些有意义的活动,不仅可以让学生的校园生活更加充实,也减轻了管理的压力。 不过我还想强调,利用好这些时间不是控制学生的行动。有些学校对学生实施准军事化管理,时间控制精准到分钟,并严格到要求学生在每分钟做什么事,把学生在校时间都用学习填满,完全剥夺了学生的自由。对这种极端的做法,我是坚决反对的。 另外,我建议时间表人手一份,同时告知家长,以便家长掌握学生在校的活动规律,包括休息时间和放学时间。 利用自由时间 学生学习生活要过得充实、有规律,“每天进步一点点”,合理规划时间非常重要。 在无法改变体制和教育大环境的前提下,班主任要在培养学生综合素质上做点文章,就需要多动脑筋。早晨到校、平时上课、课间休息、跑操眼操、午间休息、下午放学,这些关键节点如何管理呢? 既然没有整块的时间,那么可以采取“麻雀战术”(游击战术语,指机动灵活,目标小,速度快,积小胜为大胜的策紅充分細班级生活的零散时间,将教育活动化整为零。这样做既不影响完成学校规定的教学任务,又可以开展丰富多彩的活动’达到拓展视野、提升学生素质的效果。 早晨10分钟 这10分钟可以做什么呢?我班安排了三项内容: 1. 每日早点评(1分钟) 7:30开始上第一节课,我班要求7:20交完各科作业,留出分钟开展活动。第一项活动是“早点评”,每天由值日班长(全班学生按学号顺序轮流担任,每人一天)花分钟左右的时间朗读他前一天放学后写的《班级日志》。日志内容是前一天班级情况小结,如班级或学校大事、好人好事、突出问题等。早点评有两个作用:一是小结与提示,二是向全班学生发出信号——新的一天的学习生活开始了。 2. 读书、鉴赏、推荐活动(9分钟) 早点评后还有9分钟时间,我们安排了以下活动。 由于每天早晨安排的内容充实而有意义,所以深受学生欢迎。更由于时间短暂,大家倍加珍惜,活动质量也非常高。其中最被大家期待的是“我喜欢,我推荐”活动,每周两次的推荐活动把全班学生的积极性充分地调动了起来,百花齐放,各显神通。 为了充分发挥每个人的能量,让这个短暂的活动出彩,我们对推荐的题材几乎没有限制,唯一要求的就是内容必须健康、积极向上。 午间管理 一个上午的课上下来,学生比较疲劳,卫生状况开始下降,班级也积累了一些问题。中午,是一天学习的中场休息时间,也是班级管理的薄弱环节之一。对这个时间段的管理,我建议如下: 1. 安排一次午间检查 主要项目是卫生保洁情况。如果中午把卫生简单打扫一下,对学生午休和下午学习活动的开展都很顺利。这项管理的负责人是值周班委。 值周班委在午休开始之前做检查,记录的项目如下: 检查表填写说明: 值周班委在填写表前先在教室里走一圈,做好提醒工作。 “承包区”一栏,记录有问题并提醒无效的责任区同学的姓名。 其余各栏保洁记录为:A—很好;B—良好;C—不合格。 2. 午间影院(20分钟) 每天中午学生吃完饭后,有一些自由时间。学校规定学生必须午休,但还是可以抢出来一点时间。我们利用20分钟(12:30-12:50)安排“午间影院”活动,每周3次。 每次虽然时间不长,但是积累起来一个星期也有1个小时,一个学期达到20小时左右,可以看完十几部电影,“麻雀战”的效果可见一斑。从简单地观看影片、休息放松发展为一门班本课程《世界经典影片赏析》,我们逐步提升了活动的规格,更好地发挥了电影的教育功能。“午间影院”成为最受学生喜爱的“微活动”之一,对学生拓展视野、提升欣赏水平、领略世界多元文化起到了很好的促进作用。 3. 中午还可以进行的其他活动 素质教育活动,如利用边角时间播放一些好听的音乐,放松心情;读书读报,建立小型图书馆、添置书报架,供学生自由阅读。 学生教育活动,如可以和学生谈话;召开各种小组会议——班委例会、教学助理会议、小组长会、值日生会等;组织集体活动——评议、投票、讨论等。 学习活动,每日一题、组内互助、完成部分作业等都可以在这个时间段完成。 放学后的管理 下午放学,一天的校内活动结束了,这又是一个管理的时间节点,班主任依然不能放松。除非特殊情况,只要有可能,班主任要亲自到班级里组织放学。 放学后大致要做的工作如下: 教学助理将作业抄写在黑板上,学生记录作业。 个人处理好自己的事务,主要有:整理书籍和资料文具,避免遗漏。 整理桌面和抽屉内部。桌面保持清洁、抽屉不留杂物,垃圾自己带走。 将课桌摆放整齐,将椅子推入课桌底下的空间。可以用一定坐标将每一张课桌定位,学生走之前按照坐标摆好课桌,全班课桌摆放就很整齐,不需要值日生排桌椅,检查自己座位周边有无纸屑或垃圾,如果有,及时捡起并带走。 教室内外保洁,按照值日生安排操作即可。 班干部内部检查,填写记录,关门、关窗、关闭电源,确保班级的整洁和安全,这项工作是班级工作的“最后一道防线”,也是不可遗漏的一个细节。 说明:每天下午放学后15分钟由劳动委员和执勤班委检查工作,填写此表。 表格中的各项均填写未达标同学姓名。达标的不填写。 其他教学时间段的管理 1. 课间管理 在正常的天气下,课间应该开门开窗透气(值周班委可提醒)。课间应该鼓励学生多去室外,但不能进行剧烈运动,活动范围不应超过小跑两分钟可以返回教室的范围。不允许哄闹、在教室奔跑、吃有剧烈气味的食品。如有可能,要经常去班级里走动。 2. 课间操管理 这个期间注意“钻空子”的学生管理,这个时间段我们要讲清规则、体育委员仔细清点人数、对于请假和生病的学生要及时关注等等。 3. 眼保健操管理 虽然主要由值周班委负责,班主任可以根据自己的时间抽空去教室转转。班主任要记住做操那节课的科目,重点关注课堂纪律不好的学生,而且最好不要这个时间段收发作业、发通知或看书作业。 最后想说的是,时间是资源,科学利用时间、合理开发这些资源,需要学生的广泛参与,但又不能完全依赖学生。 本文综合自作者著作《学生可以这样教育》《班主任工作十讲》。如有侵权,烦请作者联系处理。点击阅读原文即可在新新商城超值折扣购买此书哦! (本文编辑:汪子玮、刘义) 本文转载自微信公众号------星教师(ID:new_jiaoshi)图片|Timo Kuilder 阅读 5652投诉
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