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控辍保学和规范办学行为工作自查报告  

2012-05-09 06:13:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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控辍保学和规范办学行为工作自查报告

本溪市实验中学

(2012年5月8日)

                   

市教育局:

根据国家、省、市有关法律法规及文件精神,我校对控辍保学和规范办学行为工作进行了彻底的自查,现报告如下:

一、   学校基本情况

本溪市实验中学创建于1943年,位于市中心东明地区,现有233名教职员工,2749名在校生,其中七年级838人,八年级932人,九年级979人。55个教学班。教师学历合格率100%;学生毛入学率100%。特级教师3人,高级教师64人,获得市优秀教师及以上荣誉的教师38人,市级学科带头人及以上荣誉的教师48人。

作为一所山城名校,半个多世纪的办学传统和文化积淀已经凝聚了“敢于实验、勇于争先、更有担当、更有智慧、更有力量”的实验精神。学校秉承“享受幸福教育,分享教育幸福”的办学理念,关注师生的幸福指数,关注师生的生命质量,促进学生成人成材。我们努力让每一位老师都抬起头来走路,幸福生活,享受工作;让每一位学生都有成功的体验,幸福成长,幸福一生!我们提倡“关注每一个孩子,把每个孩子都当做自己的孩子带,让他们感受到器重和关爱;给每个学生都提供展示才华的舞台,让他们去演绎自己人生的精彩”。我们的理念和行动为每个学生在学校找到发展的潜力,引导学生得到最好的发展,融汇成我校新的文化含量,打造着实验园“幸福教育”的温暖时空,正释放着强大的育人力量。

二、控辍保学工作

实验中学虽是传统老校、名校,但现今的社会、家庭教育状况,“四二一”家庭结构等原因,孩子任性,偏执,走极端,疏于管理,无人管理等状况也常在。为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市有关控辍保学文件和会议精神,我们本着“不让一个学生掉队”的原则和工作目标,坚持“依法治教、以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,与家庭、社会等各方面力量共同参与,齐抓共管。主要做法如下:

(一)统一思想,提高认识,营造依法控辍的良好氛围。

学校通过讲座、党员民主生活会、教师座谈会等多种形式在广大教职工中开展学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规文件的活动,并通过校园广播、板报、标语、升旗仪式、开学典礼、班会、家长会等多种形式,在广大学生、家长中广泛深入宣传。明确了为适龄儿童少年提供良好的学习环境的责任、学生家长或监护人的保学责任以及杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生等。学校领导班子成员和全体教职工提高了思想认识,增强了法制意识,充分认识到依法治校对培养社会需要的合格人才、加强党风和教育行风建设、维护学校和师生自身权益的重要。学校通过家长学校、家长会等让学生家长确立“治贫先治愚、治愚靠教育”的思想,克服新的“读书无用论”的影响。

(二)强化管理控辍,签订了控辍责任状。学校加强了对依法治校的领导力度,建立健全了控辍保学组织机构,由一把校长任组长,纪委书记、德育校长、教学校长为副组长,德育主任、教导主任、团委书记、政教干事、教导干事及各班班主任为组员。工作领导小组负责对全校55个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责,落实校长责任制,做到校长亲自抓,分管领导具体抓,各尽其职,分工合作,责任到人。校长与班主任签定“控辍保学”责任状,班主任与各任课教师签定“控辍保学”责任状,建立了依法控辍保学责任制,过错责任追究、奖罚制度。德育处、教导处随时进行抽检,使教师时刻保持警惕性。同时加强学籍管理,严把学额流动关。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、借、降手续关。要求借读的学生及家长或所在学校必须开回执证明。

(三)强化教改控辍,加强师德师风建设。本学年度我们推行“学案导学制”,通过课堂教学改革,全面推进有效教学。学案教学将教师的导和学生的学有效结合,充分调动学生自主、合作、探究的能力,激发学生学习的兴趣。在教师中,我们开展教学综合大赛,1名教师上课,先进行说课,备课组集体备课,每个人都要对说课发表意见最终通过集体智慧形成公开课意见,然后按照此意见上课,公开课后备课组成员还要对上课情况进行全面的评议,帮助上课教师反思、总结、提升。学校组织评审组对全过程进行跟踪评审。教学综合大赛,引领教师精备、精上每一堂课,提高了课堂的质量和效益。每次考试,我们关注全校后100名学生的班级分布情况,努力抓后进生成绩的提高,流失学生成绩均按零分计算做法,这样扎实推进了控辍保学工作的开展。学校中考低分录、及格率一直在全市遥遥领先。学校制定了师德建设方案,在全体教师中深入开展“三个形象”建设,即师表形象建设的目标是品德高尚,业务精良;公众形象建设的目标是温文儒雅,阳光高洁;家庭形象建设的目标是爱幼敬老,温和善良。学校树立全体教师的育人意识,以生为本,爱岗敬业,贯彻素质教育理念,把每一个学生的成长、成人、成才当作教师工作的出发点和立足点。学校引导教师在教学过程中注意教学方法,不体罚学生,不说刺激性话语,观察学生情绪变化,主动走进学生的内心世界,对有辍学倾向的学生进行耐心教育,查明原因,对症下药,做好心灵沟通,消除其辍学倾向,成为学生的良师益友,使学生对教师有留恋感。学校对职业道德高尚的教师予以表彰和宣传,涌现出郭玉凤、王馨等一大批省市优秀教师、省市师德标兵。

(四)重视校园文化建设,优化育人环境。学校重视校园文化建设,注重环境熏陶,一个是投入大量资金改善办学条件。二是在校园文化建设中,充分挖掘实验中学悠久历史。厚重的历史与现代教育理念结合,既是对历史的尊重与沉淀,也是一种传承与发展。确定了享受幸福教育,分享教育幸福的先进教育教育理念。我们又重新设计了样式新颖寓意深刻的新校徽。新安装了笑脸主题墙,还有班牌标识牌,使校园文化建设系统化、规范化,在广大师生中产生了积极反响,受到一致好评。三是开展丰富多彩的文化活动,校园文化艺术节、体育节、班级读书角等活动丰富学生的文化生活带动全校文化活动;同时以校报和校园广播为延伸渠道,及时传递校园内外时事、趣事,给师生提供了积极健康向上的精神环境,形成合作务实、真诚互助的和谐校园,形成了教师乐教,学生乐学的美丽校园,让学生对学校有留恋感。

(五)加强扶贫控辍,结成“互助小组”“一帮一”对子。学校关注弱势学生群体,实施关爱救助。深入调查了解贫困生的情况,对其进行“心理健康”教育,帮其树立信心,打消辍学念头;按上级要求实行生活费补助,助其完成学业,让他们感受到学校的温暖。学校还积极开展互帮互助活动,培养学困生学习兴趣,学校制定“一帮一”计划,由班级干部、学习好的学生与差生结成“一帮一”耐心细致的帮助学困生学习,既加深了同学之间的友谊,又达到了保学目的,对学困生而言,在知识上以往欠账太多,短时间内难有大的提高,而学困生又多是品学双差生,在校坐不住教室,趋向辍学。这部分学生是学校“控、保”的主要对象。为了确保学生不流失,学校组织班主任及科任教师分别对双差生利用课余时间进行个别辅导及进行走访调查,及时与家长沟通,以确保学生的学习。

(六)开展“无辍班级”评比活动。“无辍班级”是指该班级从入学开始,直至毕业无一人辍学;我们大力表彰“无辍班级”,对控辍工作不利的班主任、科任教师点名批评,情节严重者影响其当年评先晋级。

通过以上一些措施,我校近几年的控辍保学工作取得了很大的成效。

三、规范办学行为工作

我校严格执行《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为全面推进素质教育的指导意见(试行)》(辽教发〔2009〕137号)等省市规范办学行为文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,以促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平。我们的主要做法是:

(一)加强课程管理,严格执行国家课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,不随意增减课程和课时。教师按课程标准要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。学校严禁占用体、音、美、劳技、心理健康等课时补习其他学科课,确保学生德、智、体等方面全面发展。

(二)严格执行省市定收费项目和省市定收费标准。服务性收费,严格按规定办理,收费前开好“四会”,即班子会、班主任会、学生会和家长会。坚持收费公示制,不乱收费。学校在显眼位置设立了收费公示牌,使家长对学校任何收费一目了然。学校没有收取学生转学费、休学费、捐资助学、借读费等费用,没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况 。 

(三)严格控制教辅资料的征订。征订教辅材料严格按规定的收费限额和征订范围、征订渠道进行(一科一本),不超标准、超范围征订,不向学生搭车收费,不要求学生到指定书店购买指定教辅材料。不订购盗版音像教材和教辅材料。不通过征订教辅材料,牟取个人利益。

(四)严格执行平行分班制度,不设立重点班。专门制订了教师组合办法,均衡配备各班级教师,均衡配备各班级学生,保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡,让学生之间形成互帮互助的学习氛围,让班级之间形成平等和谐的竞争氛围;公平的对新生进行电脑派位、随机分班,对班主任实行现场抽签确定,保证学生享受同等的教育资源,让每一名学生接受公平教育,给学生提供均等的学习机会;我们公开进行现场分班,学校做好前期的相关准备工作,由市教育局专人负责,增加分班工作透明度; 分班时各方代表在现场监督,见证分班过程,就生源和教师分配问题,充分享有监督权,保证分班过程的公正。我们进行的是实验中学自成立以来彻底的阳光分班。这也是本溪市中学历史上真正意义的阳光分班。经得起检验和推敲。

(五)严格控制学生在校学习和活动时间。严格执行省、市最新规定的中小学生作息时间,做到不打折扣、不走样,坚决彻底地执行。早晨8:00上第一节课,放学时间为晚5:00。

(六)严格控制作业量。教师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,小组互助学习,学校各年级组、备课组不断加强对各科作业布置的管理和协调,严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当,不超过90分钟,双休日和节假日不加大作业量。教导处采取不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

(七)实施阳光排座。按照学习成绩好坏和个头高矮组成相差无几的几个小组,分组联动,合作学习,座位按顺序轮换,既培养了孩子集体观念,合作意识,调动了学习积极性,又杜绝了排座带来的不良影响和不正之风。

四、问题与不足

1、个别教师教育思想不端正,我们将加强师德建设、加强业务考核,坚决纠正违反教育法规的行为。

2、加强理论学习提高认识。充分认识当前教育形式,努力专研业务,因材施教为人师表。努力做一名让社会满意,家长放心的合格人民教师。

    总之,本学年我校对控辍保学和规范办学行为工作予以了高度的重视,做了很多工作,取得了很大成绩,但也存在一定问题。控辍保学和规范办学行为工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争再上一个新的台阶。

 

 

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