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饮水如酒的博客

与你们在一起,让我们幸福而有尊严的生活

 
 
 
 
 
 

辽宁省 本溪市 摩羯座

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水,是生命不可或缺的真味,平凡、平淡却充盈养分。饮一杯真情之水,如同品酒,慢慢细啧,点点滴滴不愿挥霍。愿与懂得珍惜的朋友共享!
 
近期心愿与实验人一道,心手相牵,共同经历,共同记忆,共同分享,共同成长!
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[置顶] 做最专业的学生,做最好的自己

2012-5-11 5:34:05 阅读41 评论2 112012/05 May11

2011——2012学年度下学期期中表奖会

老师们、同学们:

大家下午好!今天,我们在这里隆重举行2011——2012学年度下学期期中表奖会。刚才,我们七、八年级那么多优秀学子走上了红地毯,走上了领奖台,他们获得了实验明星、实验新星、勤勉之星、管理之星、创新之星等荣誉称号。不知道同学们是否会感到惊奇,我期待你们会感到惊喜。因为从这次学期表奖开始,我们将在每学期期中期末评选各类活动之星,将会有更多的同学走上领奖台,实验中学每年的足球赛、篮球赛、队列广播操比赛、作文竞赛等等许许多多的比赛已经给同学们提供了广阔的舞台,我们还将为同学们搭建更多的平台,让你们充分展示自己的风采。实验的今天,星光灿烂,我相信,实验的明天,定会灿若星河!

借用今天的表奖会时机,我想和同学们谈两方面的话题。

一、   做最专业的学生

学生就是在学校学习的人。作为学生就要牢记学习是第一要务。人的一生不同阶段需要完成不同使命,学生,自当以学为生,学会生活的本领,学会生存的技能,学会生命的意义。而学会这些,最基础的就是书本知识的学习。利用好所有的零散时间,一心向学,这样才能调动你所有潜意识。科学家巴斯德说“机遇只偏爱有准备的头脑",一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因,就是因为瓦特、鲁班、牛顿

作者  | 2012-5-11 5:34:05 | 阅读(41) |评论(2) | 阅读全文>>

[置顶] 汶川感恩聚集爱的力量,玉树坚强追随仁者方向

2012-4-26 9:31:23 阅读59 评论0 262012/04 Apr26

尊敬的辽宁省教育基金会陈丽华秘书长、尊敬的辽宁省教育基金会各位光荣而令人钦敬的志愿者,尊敬的本溪市教育基金会郑洪林副理事长,玉树高中的老师们、同学们:

大家下午好!

四月的本溪桃花绽放,四月的本溪绿草滋长。今天我们在这里举行《汶川感恩聚集爱的力量玉树坚强追随仁者方向——辽宁省教育基金会“仁者”志愿本溪玉树高中有爱行动。自强!风雨之后的天空更加晴朗;有爱!泪水过后的笑容更加灿烂。我知道,我们玉树的师生,会深深感受到来自辽宁省教育基金会的领导及志愿者们春风般的热情和蔚蓝的真情!此时此刻,请允许我代表实验中学玉树高中的师生们对各位领导和志愿者光临我校表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

各位玉树的同学,不知道你喜欢穿在身上的绿白相间的实验中学的校服吗?你知道是谁为你买的吗?当你刚来本溪的第一天,我们辽宁省教育基金会的领导就在第一时间想为你做点什么,于是他们拿出资金10万元整为你们购买了我们实验中学的校服,是想让你们一到本溪就有家的感觉,是想让你们一到本溪就感受到家的温暖!他们已经早早为你们献出了人间的真爱!去年的7月,基金会的志愿者来到我校为同学们做了精彩的学习方法指导、送来了慰问金;而今天,基金会的领导又带来了这么多的志愿者,他们是来自沈阳音乐学院汶川籍的优秀学子们。他们将给大家带来精彩的文艺演出,同时还会与大家交流思想。汶川和玉树,因地震灾害而受人关注,更因爱而互相仰望;沈阳音院和本溪实验因仁者志愿而结缘,更会为爱而真情歌唱!

仁者之辉,师者之范。基金会的仁者、师者,为弘扬尊师重教的社会风尚,促进教育事业的持续健康发展,一直倾心

作者  | 2012-4-26 9:31:23 | 阅读(59) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 唠唠关于实验中学幸福的事

2011-4-6 22:16:59 阅读185 评论16 62011/04 Apr6

还记得去年的今天,我来到实验,第一次作为校长和老师们见面,老师们一阵阵掌声让我心潮澎湃。我即兴做了我的就职演说,回来后整理出来以示纪念。今日拿出来与大家一起回味,一起记忆,一起分享,一起反思,只为再次起航!

唠唠关于实验中学幸福的事

请大家多多关照!第一次见面,给大家敬个礼,以表达我对实验中学所有教职员工,深深的敬意!

一句“请多多关照”拉开了我和大家交流的序幕。我和实验中学有缘,早在17年前,我就有幸成为了实验中学的一员。记得17年前,当我作为大学毕业生刚刚参加工作,来到实验中学,也是在全校大会上,当时实验中学校长庞鸣嵘介绍新来的老师,介绍别人时,谁都站起来敬个礼然后坐下,介绍到我,我愣头青的站起来,敬个礼并说了句请大家多多关照,结果惹来了大家会心的笑声。其实我说的是非常真情的话,我需要大家的关照,而关照我就是关照实验中学,关照实验中学,就是关照我们自己!那对自己,为什么不关照呢?

但是,今天的气氛和17年前不大一样。我看到除了有一些微笑的面孔给我以鼓励外,还有一些面孔很隆重,也很严重,我知道有些老师会带着疑惑,我也知道更多的老师会带着期待。期待着我今天的就职演说,期待着我以后真实的行动。而我今天就是想和大家唠唠家常,我想跟大家唠唠关于我们实验中学幸福的事。

不知道大家看没看过电视连续剧《老大的幸福》?我很少看电视,尤其是连续剧。但是,《老大的幸福》我一看就喜欢了。范伟的范式幽默姑且不谈,围绕老傅家兄妹五人关于追求幸福的故事,让我津津乐道。五兄妹每个人对幸福的理解不尽相同,对幸福的追求也不尽相同,但每个人在

作者  | 2011-4-6 22:16:59 | 阅读(185) |评论(16) | 阅读全文>>

[置顶] 践行幸福教育,打造和谐校园之美

2012-3-30 7:43:09 阅读46 评论0 302012/03 Mar30

各位领导、各位同仁:大家上午好!

很荣幸在这里和大家交流我校和谐校园创建工作的几点做法,我发言的题目是《践行幸福教育,打造和谐校园之美》。

费孝通有句名言说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”含义大概是:人们要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容地欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美融合在一起,就会实现理想中的大同之美。而冰心老人也曾说过:美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。我们实验中学近年来提出“享受幸福教育,分享教育幸福”的办学理念,以师生当下的幸福为出发点,关注师生幸福指数,关注师生生命质量,关注学生成人成材,致力于为学生未来的幸福奠基。在践行幸福教育的行动中,我们慢慢领悟了和谐校园美的真谛:和谐校园的标志是平安、健康、文明、和谐,和谐校园的终极关怀是学生的幸福体验。

如何构建和谐校园?这既是一个历史的发展过程,又是一个复杂的系统工程,可以从多方面、多角度去探索和实践。下面我从五个基本要素——人、事、物、景、情的和谐来谈和谐校园之美。

一、 人的和谐是关键:处理好人际关系,达到政通人和 

校园和谐最为关键的因素是人,人的和谐与否,决定了校园和谐的成败。学校内部:我们注重领导班子的团结协作,工作上彼此支撑补台,生活中彼此关心帮助,有不同意见充分讨论甚至思想交锋畅所欲言,但最终又会心情舒畅形成一致意见和决议。我们注重干群之间、教师之间、师生之间、学生之间的和谐,要求老师做到的,校领导身体力行首先做到;统筹安排教师

作者  | 2012-3-30 7:43:09 | 阅读(46) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 福柳:我们的信仰,我们的品质

2012-3-25 12:56:18 阅读63 评论0 252012/03 Mar25

我们学校操场上矗立着一棵百年古柳,高达几十米,树冠呈伞状,胸围3.6米。经市林业部门专家做技术鉴定,封为市区内的“柳树王”。据满族老人讲,五百年内,这棵古柳“三代同穴”,被满族“萨满教”尊奉为平顶山下的“柳树神”。有专家考证,努尔哈赤在平顶山下设秘密交通站侦察敌情,地址就在实验中学校园内的“柳树王”旁。努尔哈赤曾带领亲兵护卫祭拜过古柳。日俄战争期间古柳毁于炮火,而身旁的一棵小树苗却顽强地存活了下来,长成了今天的参天大树。“十年树木,百年树人。”这棵大柳树见证了实验中学发展的历史,也见证了一批批实验学子成人成才的历程。而如今,在践行“享受幸福教育,分享教育幸福”的行动中,她是我们幸福的代言,她成了我们实验人的信仰,我们实验人的品质。

我们信仰福柳。但这种信仰绝不是宗教信仰,更不是封建迷信。我们不是陶醉于她的美丽传说,双手合十以祈求幸福;更不会烧香叩头,寻求她的庇护。我们信仰福柳,信仰的是一种精神,一种象征,一种品质,一种方向。我们不断梳理实验的优秀文化,结合校情将“致远、担当、合作、传承”的鸿雁品格,“谦逊、奉献、扎实、包容”的福柳情怀,“自信、乐观、进取、创新”的龙马精神,“质朴、善良、诚信、坚强”的玉树品质融汇成学校新的精神内核、文化含量,打造实验园“幸福教育”的温暖时空。福柳是幸福文化的演绎者和见证人。福柳情怀是对自我文化、历史的高度认同,也是自我的激励与自觉传承。

朱自清先生说:“教育者先须有健全的人格,而且对于教育,须有坚贞的信仰。”教育是信仰的事业,就是要传承民族的精神;学校是人文教育的场所,就要有自己的办学主题。特有的人文精神和办学理念,是学校展示给社会和历史的一张“文化名片”。《福柳》校刊的创办寄托了一所学校这样的梦想和希望。

作者  | 2012-3-25 12:56:18 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

“春式家书体”走红,不是幽默是温情

2012-5-14 19:05:48 阅读10 评论0 142012/05 May14

上周,一封“李宇春写给妈妈的信”在网络低调曝光,在这篇文章中,李宇春刻意以“小时候流水账”的写作风格给“春妈”写了一封精简、幽默又饱含真情的信,并以“早中晚”的顺序向母亲讲述自己的日常生活。“接地气”的文字内容、独特、幽默的文体让这封信在网络上持续热传,“春式家书体”也随之诞生。(5月12日《三秦都市报》)

母亲,是最亲的人;母爱,是最真的爱;母亲节,是表达爱心最佳的时机。随着母亲节的临近,许多人都通过各自的方式,表达了自己对母亲的爱。不少名人、明星等公众人物,也同样以自己独特的方式,向母亲深深致敬。今天是母亲节,看完《李宇春幽默“家书体”走红》这则简短新闻,留给我们却是意味深长的思考。笔者觉得,这“家书”绝不只是一个幽默,而是一份真实情感的表现和一种脉脉温情的流露。

据报道,在这封写于4月25日的信中,李宇春写道,自己在早餐吃了一份煎蛋和一杯牛奶,甚至细节到“先吃的煎蛋后喝的牛奶”;到了中午,她和朋友去露天球场打球并非常“享受晒太阳的感觉”;而晚上她则在床头看照片,并“用小时候流水体的作文风格”给妈妈写了一封信。截至5月11日,网络上关于“李宇春写给妈妈的一封信”已有41万条相关搜索,而“春式家书体”在短短半天的时间也有几千条微博。

就是这样一封流水账式的家书,居然引来众多关注、走红网络,真是不可思议。其实也好理解,在这个“造神”、“追星”的年代,明星的一举一动、点点滴滴,都会受到媒体的关注、粉丝的追捧。更何况是李宇春这样的人气王,她的幽默体家书自然而然会成为公众的看点和新闻的卖点,于是迅速走红、引爆网络也就不足为奇了。

作者  | 2012-5-14 19:05:48 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

美丽的女教师 可贵的正能量

2012-5-14 18:52:38 阅读10 评论0 142012/05 May14

张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为,证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语,但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人,总是给社会传递正能量。

车祸瞬间,她推开学生,而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉,为救学生身受重伤,至今躺在重症监护室没有苏醒。连日来,她的事迹在网络上引起强烈关注,张丽莉也被网友们称为“最美女教师”。

5月8日晚上,放学时间。学校门口一辆大客车突然启动,撞向前面的大客车,使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间,张丽莉老师冲上来推开学生,自己却被卷入车底……在那个生死时刻,张老师但凡有一丝迟疑,就来不及把学生推开,几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去,自己身负重伤,保得学生安然。

这是一种视学生生命至高的不假思索的行为,是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质,是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举,是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。她的舍己救人,让我们想起四川南充那位为了保护学生而被10多名歹徒持刀砍伤的郑经伟老师,想起汶川地震中那位伸开双臂保得四名学生平安却牺牲了自己性命的谭千秋老师。危险来临时,他们都采取了对学生有利而置自己于险境的方式,完美地诠释了“师德”二字的千钧之重和崇高伟大。

张老师关键时刻的一推,并非破空而来的神迹,她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天,她为了保护一个学生,被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来,那几乎就是前几天这场灾难的预演。从几年前开始,她每月

作者  | 2012-5-14 18:52:38 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

父母是孩子的未来

2012-5-14 14:36:20 阅读21 评论1 142012/05 May14

2011——2012学年度下学期期中七八年级家长会

各位家长朋友:

大家晚上好!欢迎你们如约来到实验中学,和我们一起沟通交流教育孩子的方法。今天的家长会,我想和各位家长交流以下几方面的内容:一对全省新近推出的规范学校办学行为,切实减轻学生过重的课业负担的理解;二面对省市政策要求,家长应配合做好的事;三学校近期主要工作安排;四介绍几则家教小故事。

一、对全省新近推出的规范学校办学行为,切实减轻学生过重的课业负担的理解

今年2月末,省委省政府办公厅转发了省教育厅等十三个厅局级部门联合下发的文件《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》。同时省教育厅出台了《辽宁省规范中小学办学行为的规定》,提出了严格执行国家、省定课程计划,严格控制学生在校集中学习时间,严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量,严格规范考试管理,严禁学校、教师违规补课,严禁违规乱发教材和教辅材料,严禁下达高考、中考升学指标,严禁炒作中考、高考成绩,严格规范义务教育阶段学校招生,严格制止普通高中违规招生行为,规范和严格民办学校和非学历教育培训机构的管理,建立责任追究制度共12项36条规定。说实在的,这些规定绝不是现在提出来的新名词,而是以前的文件中早就提出来了,但像今年这样这么完整全面的提出来,连高中都要一起规范,可见是要动真格的。而且十三个厅局级单位联合发文的形式还是第一次,可见省委省政府的决心和力度。其实,规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担事关学生健康成长,事关创新型人才培养,目的是要形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境,这是一

作者  | 2012-5-14 14:36:20 | 阅读(21) |评论(1) | 阅读全文>>

控辍保学和规范办学行为工作自查报告

2012-5-9 6:13:58 阅读32 评论0 92012/05 May9

控辍保学和规范办学行为工作自查报告

本溪市实验中学

(2012年5月8日)

市教育局:

根据国家、省、市有关法律法规及文件精神,我校对控辍保学和规范办学行为工作进行了彻底的自查,现报告如下:

一、   学校基本情况

本溪市实验中学创建于1943年,位于市中心东明地区,现有233名教职员工,2749名在校生,其中七年级838人,八年级932人,九年级979人。55个教学班。教师学历合格率100%;学生毛入学率100%。特级教师3人,高级教师64人,获得市优秀教师及以上荣誉的教师38人,市级学科带头人及以上荣誉的教师48人。

作为一所山城名校,半个多世纪的办学传统和文化积淀已经凝聚了“敢于实验、勇于争先、更有担当、更有智慧、更有力量”的实验精神。学校秉承“享受幸福教育,分享教育幸福”的办学理念,关注师生的幸福指数,关注师生的生命质量,促进学生成人成材。我们努力让每一位老师都抬起头来走路,幸福生活,享受工作;让每一位学生都有成功的体验,幸福成长,幸福一生!我们提倡“关注每一个孩子,把每个孩子都当做自己的孩子带,让他们感受到器重和关爱;给每个学生都提供展示才华的舞台,让他们去演绎自己人生的精彩”。我们的理念和行动为每个学生在学校找到发展的潜力,引导学生得到最好的发展,融汇成我校新的文化含量,打造着实验园“幸福教育”的温暖时空,正释放着强大的育人力量。

二、控辍保学工作

实验中学虽是传统老校、名校,但现今的社会、家庭教育状况,“四二一”家庭结构

作者  | 2012-5-9 6:13:58 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

小学题目难倒硕士父母错不在教育

2012-5-5 11:46:23 阅读22 评论0 52012/05 May5

日前,一对研究生毕业的父母被读小学四年级儿子的数学题难倒。其中一道题目:找出“1、3、5、7、8;2、4、6;5、9”这三组数字的规律。让夫妻俩琢磨了40分钟也找不到答案。随后母亲赵娜把这道题发到网上求助,并附言:现代文盲硕士,辅导不了孩子。(5月3日《长江日报》)

小学题目难倒大学生、硕士生,乃至博士生以及大学教授其实早已不是新鲜事,媒体已经报道了很多次。每一次媒体报道小学生题目难倒了高学历人才,社会舆论的声音比较统一,一致认为小学出的题目太难,不适合小学生做,甚至认为让小学生做连博士都不会的题目没有任何意义和价值,从来没有人反思高学历人才自身的缺陷。

作为小学老师,笔者认为,小学题目难倒了硕士父母并不悲催,尤其是对孩子来说一点也不悲催,真正悲催的是舆论对教育的不公平对待和家长自身的傲慢,需要反思的是我们成人自身的错误教育观,而不是对自己不会的小学生题目进行横加指责,更不能由此认为小学教育有问题。

以这道数学题目为例,看上去很难,其实难度并不大,一般有过参加公务员考试或做过行政职业能力测试题目经历的成人应该会做,是一道比较简单的数字推理题。即使在小学生群体中,思维开放一点的学生也会做,因为这只是一道涉及数学加减法的题目。这道题答案很简单,就是后面的数字减去前面数字之差,即:8-{7-[5-(3-1)]}=6-(4-2)=9-5。事实上,这道题目是一道针对小学生的思维发散题目,需要小学生发散思维和开动脑筋才能做出来,又不能想得过于复杂,将问题复杂化。

当下有不少小学生题目难倒了高学历人才,看上去是题目难度太大,可是这些所谓

作者  | 2012-5-5 11:46:23 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

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